- 蔡克勇
从20世纪末到21世纪的相当长的时期里,我国高等教育(在一定意义上也是世界高等教育)的发展和改革都是围绕着正确处理五个方面的关系展开的:1.政府、社会、市场、学校的关系;2.数量、质量、结构、效益的关系;3.科学研究、成果转化、校办企业和产业化的关系;4.国际化、国家化、地方化、个性化的关系;5.知识与能力、智力与非智力的关系。
2001年05期 1-11+20页 [查看摘要][在线阅读][下载 190k] [下载次数：198 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王华荣,刘秉宗
文章指出世界多极化趋势已成为不可逆转的潮流,中国在多极化进程中面临重大挑战,必须作出战略选择,才能长期稳定地成为世界的一极,这关系到未来中国的前途和命运。为此,文章回答了两个问题:(一)中国为什么竭力主张世界多极化?(二)中国能否长期稳定地成为世界的一极?
2001年05期 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 97k] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 岳晏昭
马克思主义哲学是“实践的唯物主义”。其实质性的内容包括:1.实践概念的科学含义;2.实践功能的科学阐释;3.实践形式的科学划分。三者步步深入,层层递进,第一点是基础,第二点是核心,第三点是深化。
2001年05期 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 95k] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 连广平
“以德治国”是江泽民同志提出的重要治国方略。在实施“以德治国”的方略中,应始终坚持“依法治国”,坚持批判几千年来的儒家“德治”思想,始终坚持从严治党、从严治政,搞好官德建设。只有这样,才能建立起新的社会道德体系并促进全社会风气的改善。
2001年05期 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 97k] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑艳
冯友兰是我国20世纪三、四十年代新儒学的代表人物。他力图以传统儒学为主体来吸收改造近现代西方思想文化,借以寻求中国政治、经济文化等方面的现实出路。借以马克思主义批判新儒学,实是希望理论工作者融纳、吸收马克思主义,因为它已成为我们中华民族主体的共同信念。
2001年05期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 85k] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨剑龙
文章对鲁迅小说《呐喊》赋予了新的理解和新的认识,认为《呐喊》是鲁迅对于这个无声中国的振聋发聩的呐喊,呈现出了执著的反封建精神。是“五四”时期寂寞中的呐喊,喊出了具有启蒙色彩的反封建的强烈呼声。
2001年05期 23-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 128k] [下载次数：1219 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 程玖
辩证法是马克思主义哲学的精髓,是一种最高层次的思维方法。鲁迅先生在二十年代后期纷纭复杂的社会生活中,正是运用这一方法,对文坛上或“左”或“右”的偏颇进行不懈地拨乱反正,使其文艺思想闪烁着哲学的光辉。
2001年05期 29-33+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 131k] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张瑞君
杨万里诗歌丰富多彩,内容充实,反映生活面广,揭示深隽,对民生疾苦的关切贯穿于其一生创作之中。他的诗,还常常表现出对中原沦丧的愤慨,对江北沦陷区人民的关切。他还有一些诗指斥当时的丑恶现象,或尖锐犀利,或冷嘲热讽。他的自我抒情诗,异彩纷呈。他的写景咏物诗成就不凡。另外,他还写了不少新颖独特的童趣诗、理趣诗、咏史诗。以往对其诗歌内容的评价,往往以偏概全,失之片面。
2001年05期 34-39+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 137k] [下载次数：496 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 徐正英,徐翠先
文章认为,中国文学批评史的课堂教学应强化“史”的意识和“史”“论”结合意识,适当融入“文人心态”内容;两种配套统编教材的修订要纠正五种缺陷和两个偏离。
2001年05期 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 112k] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王天保,曾耀农
建国以来,我国学术界长期以上层建筑性和意识形态性作为对文学的本质规定,与此相适应,中国当代文论话语中政治型文论话语和认识型文论话语长期居于主导地位。新时期以来,以朱光潜先生在1979年发表的《西方美学史·序言》为开端,在文艺理论领域内,对文学的意识形态性不断地展开反思。伴随着这种反思的不断深入,各种审美型文论话语开始确立,长期占据学术舞台的政治型文论话语和认识型文论话语发生转型。九十年代以来,西方各种文化研究理论的大量引入,在新的语境下,文学与意识形态之间的关系重新定位,中国当代文论话语又发生了一次大的转变。
2001年05期 44-48+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 134k] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李跃忠
关于苏轼和苏诗的研究现已硕果累累,但对苏诗研究者的研究,对苏诗研究史的探析,却还是一个全新的领域,《苏轼研究史稿》填补了这一研究空白。
2001年05期 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 99k] [下载次数：223 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘建国
海明威作为一个资产阶级作家,不满资本主义社会,他又看不到希望之所在,摆脱不掉自己内心的失落感和迷惘情绪,但他始终都没有放弃自己的努力和追求。而他所塑造的桑提亚哥以及一系列的硬汉形象无一不印证着他的鲜明个性:真正的英雄不是那些胜利在望时的勇敢者,而是明知前面是失败而依然挺起胸膛无畏地走向死亡的人,即西西弗斯式的英雄。
2001年05期 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 88k] [下载次数：365 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵志强,刘贵生
《贫嘴张大民的幸福生活》的语言诙谐幽默。这种幽默启人深思,能让读者在笑语盈盈中体悟到一种乐观、宽容的人生态度。
2001年05期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 87k] [下载次数：335 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张大均,赵丽霞
目前小学生心理素质教育已在全国范围内开展起来,然而,心理素质教育作为一项全新的教育活动,心理素质教育理论建构不够完善,专业的心理素质教育队伍相当缺乏,广大的小学教师在从事心理素质教育时因陌生常表现出不适应或困惑,这在一定程度上影响心理素质教育的有效开展。针对社会要求和小学生心理发展的特点及存在的问题,探讨指导策略,有利于推动小学生心理素质教育的发展。
2001年05期 56-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 131k] [下载次数：404 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 张淑清,王莉
减轻中小学生的负担,已成为当前教育改革的一项重要内容。工作效绩如何,直接影响到素质教育的实施。为了针对性地采取有力措施,作者通过对中小学生负担的内涵及现状进行分析研究,提出了自己对减负的认识及举措,力争使减负工作落到实处。
2001年05期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 97k] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙彩丽
孔子在学习上提出许多精辟的见解和主张:学习要有端正的态度和好学、乐学的精神,要以多闻、多见、多问、多识、温故而知新为途径和方法,要有志向与恒心,坚持学与思结合,强调学贵笃行。
2001年05期 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 88k] [下载次数：265 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 朱建成
写作主体的思维进程在传统理论作用下形成的思维僵化,是当前写作教学面临的一个难题,随着现代写作学观念的确立,写作主体自我意识的萌芽,写作主体的思维进程具有了开放性和科学性,但这种思维活动必须在普通写作与专业写作、工具写作和自我写作及主体思维品质方面进行整合和调适。
2001年05期 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 96k] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 崔萍
从西部大开发中加强西部图书馆建设的重要性入手,找出了西部地区图书馆现存的问题,指出了西部图书馆在西部大开发中的应对措施。
2001年05期 70-71+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 104k] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄飞
文章分析了目前学生在阅读方面能力不足的原因所在,提出了问题的关键仍在教师。因此,从教师的角度出发,给出了五项措施。
2001年05期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 95k] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 薛利芳
英语中的轭式修辞法与汉语中的拈连存在着相同与不同之处,所以在搞英汉互译时有必要先弄清楚两者之间的相同与不同之处。本文从两者的定义、表现形式,功能及应用等方面进行了深入研究,从而得出两者之间的相同与不同之处。在此基础上提出了两者互译的方法,即以意译为主,直译为辅。
2001年05期 74-76+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 141k] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 孟彩荣
采用不同的方法分析均匀带电球体内、外的电势。然后根据静电场中电势与场强的关系计算球内、外的电场强度。
2001年05期 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 106k] [下载次数：615 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 郭忠海
高等代数是师范院校数学系的基础课,也是一门抽象性很强的学科。面对刚刚进入大学数学系的新生,怎样让学生尽快跨越思维障碍,转变思维方式,文章结合教学实际,谈了应注意的几个问题。
2001年05期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 86k] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘全科
中学地理教学中思维能力的培养提出了启发多向思维和诱导创新学习教学的基本模式,即:以教师创设问题情景为发端、以启发多向思维和诱导创新学习为核心、以培养学生思维能力特别是创新思维能力为目的、分层推进的教学活动。并以地表水平运动的偏向规律为线索涉及宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境四个方面内容作了个案分析。
2001年05期 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 118k] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李玫
本文是在地质地貌系统教学实践和教学改革的基础上,分析研究了地质地貌系统考试改革的基本方向,并以能力考核为重点,从基础理论和野外应用两个方面,论述了地质地貌系统考试改革的要点及其具体实现。
2001年05期 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 89k] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 冯瑛
知识经济时代的来临,既向高等学校提出了新的挑战,也提供了新的发展机遇。为迎接知识经济,我们必须以新思路加快发展高等教育,大力倡导高等教育领域的创新,扩大高等教育投资的来源渠道,多方筹措资金,增加人力资本的投资,为国家培养高质量的人才,促进高等教育事业的发展。
2001年05期 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 88k] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 薛志颖
财务管理是高校经济工作的基础,加强财务管理是高校在知识经济时代的中心任务,是高校在竞争中求生存、求发展的必途径。针对目前管理工作中存在问题,进行深入的研究和探讨,制定切实可行的措施,促进高校教育事业的发展。
2001年05期 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 104k] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王虹
随着知识经济的到来,无形资产在企业中的地位和作用越来越突出。对于上市公司来说,哪些资源需要作为无形资产来揭示,是上市公司的投资者、债权人等利害关系人及政府管理部门关心的问题。
2001年05期 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 100k] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郭晓宇
在知识经济时代,信息技术对传统的企业管理模式产生了巨大的影响,文章将深入分析信息技术对企业管理各个层面的影响,并说明信息技术是企业适应未来社会的桥梁。
2001年05期 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 124k] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据